CP Mare de Déu de Gràcia
Av. Vives Llull, 17 · 07703 Maó
tel: 971 360141; e-mail:

Gertrudis Carreras Pons
Josep Fortuny Jordi
Càrol Pons Cunill
Rosa Roselló Landino
Miquel Subirats Pons
Tercer cicle de Primària

Fase prèvia

El primer que vam fer és explicar als fillets que a partir de l'1 de març de 2007 es va començar a celebrar l'Any Polar Internacional, amb l'objectiu d'impulsar la recerca en les regions àrtiques i antàrtiques.Seguidament, els tutors varen demanar-los què en sabien de l'Antàrtida, i després de les seves aportacions, se'ls explicà que es fan campanyes d'investigació oceanogràfica per aconseguir informació i dades.

Vam presentar amb un projector la web del projecte Esassi, en el que participen investigadors de les nostres illes i d'altres indrets del món. Això els va interessar molt. Quedaren impressionats de pensar que podrien venir un parell d'investigadors a la seva escola, a contar-los en viu i en directe el que pensaven fer durant les 3 setmanes d'investigació. A partir d'aquest moment, l'allau de preguntes va ser esgotador...

També visitàrem la web de l'Hespérides així com la web de les bases espanyoles.

Aprofitàrem l'interès despertat en ells per plantejar: Què voleu saber de l'Antàrtida?

No volíem respostes en aquell moment, sinó que s'ho rumiessin bé, i que donessin l'oportunitat de participar a les seves famílies. Pensàrem que aniria bé encetar el debat amb pares i germans.

L'endemà posàrem en comú el que volien saber. Moltes de les qüestions es repetiren; en general, feren una gran varietat de preguntes sobre les temperatures que hi deu haver allà. També es mostraren molt interessats per veure fotografies d'animals i de paisatge antàrtic.

Aquí teniu algunes de les preguntes:

• Quant tarda en congelar-se un got d'aigua a la coberta de l'Hespérides?
• Quants graus de diferència hi ha entre l'estiu antàrtic i el nostre?
• Noten allà el canvi climàtic? Amb què?
• Quin és més salat, el Mediterrani o l'oceà Antàrtic?
• El plàncton de l'Antàrtida, pot viure al Mediterrani?
• Estan les Illes Shetland i les Orcadas al pol Sud? Hi viu gent?
• Quins pingüins veuran? Quins altres animals trobaran? Poden enviar-nos fotos?
• Hi ha plantes?

Fase organitzadora

Després de comentar-ho en reunió de cicle, els tutors decidírem que estaria bé treballar el projecte de manera globalitzada a dues àrees: Coneixement del Medi i Matemàtiques. Ambdúes es treballaran fent ús de les TIC, ja que no oblidem que tot aquest sistema de treball és possible gràcies a les noves tecnologies.

Visita expedicionaris

Aquesta part és una de les més engrescadores per als fillets. Quan sapiguem la data en que ens visitaran, prepararem una assemblea conjunta de les quatre classes, a fi de que ho aprofitin al màxim.

Durant aquests mesos previs, anirem visitant la web del projecte per comprovar si hi ha noves entrades al diari de l'expedició.

Activitats de Coneixement del Medi durant l'expedició

• Situar amb el Google maps les Illes Shetland del Sud i les Illes Orcadas del Sud.
• Cercar la longitud i la latitud dels dos indrets.
• Fer un àlbum digital amb les fotos que ens enviïn.

Activitats de Matemàtiques durant l'expedició

• Recollir dades de temperatura durant les tres setmanes de gener en que estarem en contacte amb l'Hespérides.
• Realitzar diferents gràfiques comparatives de temperatures màximes i mínimes de Menorca i de l'Antàrtida.
• Introduir les dades en un full de càlcul per veure'n els gràfics resultants.