CP Tramuntana
Ctra. Favaritx. Ap. Correus 800 · 07700 Maó
tel: 971 188214; e-mail:

Els nins i nines del grup P3

Els nins i nines dels grups P4 i P5

Alumnes de 1r i 2n de primària

Alumnes de 3r i 4t de primària

Alumnes de 5è i 6è de primària

El projecte s’iniciarà amb la projecció d’un documental sobre l’Antàrtida. Es plantejaran qüestions que faran de portal per l’estudi de diferents temes. Es treballarà intentant fer comparacions amb el nostre entorn més proper.

Els temes a treballar durant el curs i les qüestions introductòries són:

1. Cap a quina direcció hem de navegar per arribar a l’Antàrtida des de qualsevol punt del Planeta? (meridians i paral·lels, tròpics, cercles polars, hemisferis)
2. És l’Antàrtida un continent? Quin oceans l’envoltes? (continents i oceans, distribució sobre el Planeta)
3. Com és l’Antàrtida? (principals elements geogràfics, extensió)
4. Com són les quatre estacions de l’any a l’Antàrtida? Com són els dies a l’Antàrtida? (moviments de la Terra, les estacions, els dies, l’any, l’eclíptica)
5. Quin temps fa a l’Antàrtida? (les zones climàtiques de la Terra, gràfics de barres (pluviometria) i de línies (temperatures), recollida de dades meteorològiques (temperatures i precipitacions)
6. Perquè hi ha gel a l’Antàrtida? Perquè floten els icebergs? (els canvies d’estat, densitat, temperatura)
7. Com és el mar a l’Antàrtida? (temperatura, salinitat, profunditat, comparatives amb la Mediterrània)
8. Quins éssers vius viuen a l’Antàrtida? (vida terrestre i marina, plantes i animals)
9. Com poden viure els animals a l’Antàrtida? (les adaptacions)
10. Com es relacionen els éssers vius a l’Antàrtida? (cadenes i xarxes tròfiques, equilibri ecològic)
11. Quines variables s’estudien a l’Antàrtida com indicadors del canvi climàtic? Com han evolucionat? (l’estudi del gel, la capa d’ozó, què podem fer cadascun de noltros per col·laborar a frenar el canvi climàtic)

El nostre centre és una escola petita i hi participarà la totalitat de l’alumnat i mestres. Estem adherits al programa per a la millora de la competència lingüística en llengües estrangeres, per la qual cosa es realitzaran activitats en les tres llengües (Català, castellà i anglès).

Es realitzaran tallers culturals sobre el tema amb diferents activitats:

• Elaboració de presentacions digitals sobre el tema, incidint especialment en els bons hàbits que ajuden a frenar el canvi climàtic
• Tallers plàstics de creació
• Gimkana i jocs de taula amb activitats relacionades amb el tema
• Creació de lletres de cançons sobre el tema, a partir d’una melodia coneguda
• Creació de textos literaris (poesia i narració) sobre l’Antàrtida
• Invenció de rodolins per consciència sobre els bons hàbits

Altres activitats:

• Presentació de les creacions a les famílies.
• Publicació dels treballs a la premsa local i al blog de l’escola.
• Recollida d’informacions i discussió d’informacions aparegudes en premsa.
• Visita a l’exposició "A favor del mar. La ruta de l’Íbero" de la Fundació La Caixa.
• Visita a la web del projecte
• Visita al Parc Natural de l’Albufera d’Es Grao per realitzar l’activitat "El mar"
• Lectura de textos relacionats amb el tema
• Realització de l’activitat "Les cadenes alimentàries a partir d’una egagròpila"
• Realització de l’activitat "Fauna de Menorca"