Edutec: Revista Electrónica de Tecnología Educativa

ISSN: 1135-9250

 

Edutec Nº 0, 09/95: J. SALINAS, Satélites, cables, redes: Un nuevo panorama para la producción de la Televisión Educativa.

Edutec Nº 1, 02/96: J. CABERO, Nuevas Tecnologías, Comunicación y Educación.

Edutec Nº 2, 06/96: F. MARTÍNEZ, Educación y Nuevas Tecnologías.

Edutec Nº 3, 09/96: A. PÉREZ, DTTE: Una experiencia de aprendizaje colaborativo a través del correo electrónico.

Edutec Nº 4, 12/96: A. BARTOLOMÉ, Preparando para un nuevo modo de conocer.

Edutec Nº 5, 03/97: M.P. PRENDES, Televisión educativa y cultura de la diversidad.

Edutec Nº 6, 06/97: M. CEBRIÁN, Nuevas competencias para la formación inicial y permanente del profesorado.

Edutec Nº 7, 11/97: J. ADELL, Tendencias en Educación en la Sociedad de las Tecnologías de la Información.

Edutec Nº 8, 04/98: J. CABERO, A. DUARTE, J. BARROSO, La piedra angular para la incorporación de los medios audiovisuales, informáticos y nuevas tecnologías en contextos educativos: la formación y el perfeccionamiento del profesorado.

Edutec Nº 9, 10/98: F. NEGRE, Reflexión sobre posibles razones de la dificultad de introducir las nuevas tecnologías en el campo de la educación especial.

Edutec Nº 10, 02/99: J. SALINAS, Enseñanza flexible, aprendizaje flexible, aprendizaje abierto. Las redes como herramienta para la formación.

Edutec Nº 11, 02/00:

M. ESPINOSA, Estrategias de moderación como mecanismo de participación y construcción de conocimiento en grupos de discusión electrónicos. HIPER-textos. Campus de Monterrey, año 1, núm. 2 http://www.mty.itesm.mx/dcic/hiper-textos

V.FELIU, Radiografía de Edutec.

SHARON G. SOLLOWAY, EDWARD L. HARRIS y GRACE H. MAYER Creación de comunidades on-line. La negociación de las necesidades y los deseos de l@s alumn@s en el ciberespacio.

S. ALAVA, Información, saber y ciberespacio: un desafío para la autoformación. (documento PDF)
 

Edutec Nº 12, 06/00:
G. CAPLAN, Un libro sin papel. Capítulo 1 de Editar sin papel. Editorial JVE Siglo XXI/Informática2

B. DE BENITO, Herramientas para la creación, distribución y gestión de cursos a través de Internet

B. GROS,  La dimensión socioeducativa de los videojuegos.
 

Edutec Nº 13, 11/00:
M. GISBERT, P. HENRRÍQUEZ, R. RALLO, Proyecto PupitreNet. La especificación del Proyecto Proyecto IMS: Instructional Management System.

R. RODRÍGUEZ LAMAS, La informática educativa en el contexto actual.

S. URBINA, Algunas consideraciones en torno al sotware para Educación Infantil.


Edutec Nº 14, 05/01:

COOKSON, P.S. La Práctica de Educación Superior a Distancia: El Ejemplo de la Universidad de Athabasca -La Universidad Abierta en Canadá.

GARCíA ARETIO, L. La innovación permanente en la UNED: del material impreso a la tecnología UMTS.

PAGÉS, A. Universidades virtuales: el caso de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)  


Edutec Nº 15, 05/02:

SANGRÀ, A. Educación a distancia, educación presencial y usos de la tecnología: una tríada para el progreso educativo.

CARDONA, G. Tendencias educativas para el siglo XXI. Educación virtual, Online y @Learning. Elementos para la discusión.

PICARDO, O. Pedagogía Informacional.

URBINA, S; RIERA, B; ORTEGO, J.L.; GIBERT, S. El rol de la figura femenina en los videojuegos.

SEDAÑO, A.M. Inserción de formatos visuales en la escuela: Videojuego y vídeo musical en el aula.

PADILLA, P. Ciencia, tecnologia y cultura y su impacto educativo.

GONZÁLEZ, G. La enseñanza de los sistemas alternativos bajo el prisma de las nuevas tecnologias.

PAZ, O. Las maquetas y los modelos tridimensionales como auxiliares didácticos para la enseñanza de la topografia y el riego.

 

Edutec Nº 16, 04/03:

ADELL, J. Internet en el aula: la caza del tesoro.
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LEON, J. Los Métodos Productivos y su vinculación con el Ordenador “Una Experiencia en Circuitos Eléctricos I”
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SILES, C.; REYES, M. Formación a través de las nuevas tecnologias para el fomento de una sociedad más democrática.
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VILLARREAL, G. Agentes inteligentes en educación

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Edutec Nº 17, 03/04:

ADELL, J. Internet en el aula: las WebQuest.
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SILVA, J. El rol moderador del tutor en la conferencia mediada por computador.
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BRITO, V. El foro electrónico: una herramienta tecnológica para facilitar el aprendizaje colaborativo.
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SEGURA, S.E. Modelo comunicativo de la educación a distancia apoyada en las TIC en la corporación Universitaria Autónoma de Occidente.
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FERNÁNDEZ, L.A. Aprender en red: Internet del revés. Revista Enredando.
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TESOURO, M. Beneficios de la utilización del ordenador en el aprendizaje: un diseño experimental
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ORTIZ, O. Lectura y escritura en la era digital.Desafíos que la introducción de las TIC impone a la tarea de estimular el desarrollo del lenguaje en niños jóvenes.

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Edutec Nº 18, 11/04:

BARRÓN, H. La educación el Línea en México
CABERO, J. Cambios organizativos y administrativos para incorporación de las TICs a la formación. Medidas a adoptar.
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CASTILHO RAZERA, J.C. A utilizaçäo de recursos telemáticos em projetos de aprendizagem: possibilidades e limites de execuçäo
CERDÁ, E. La informática en la escuela: una mirada desde la LESGISLACIÓN

RODRÍGUEZ, E. La red educativa de A Coruña: Nuevos retos para una enseñanza de calidad

 

Edutec Nº 19, 07/05:

CAUDELI TOMÉ, J. y GARCÍA RUEDA, J.J. Desarrollo de entornos para la creación y reproducción de Docuesquemas
DELAVANT ROMERO, M. E y FERNADEZ AEDO, R. Impacto de la informática educativa en la escuela

VILLAREAL GONZALO, R. La resolución de problemas de matemáticas y el curso de las TIC: Resultado de un estudio en colegios de Chile.

 

Edutec Nº 20, 01/06:

BOARINI , M y CERDA E. Algunas consideraciones para integrar los recursos en una aplicación hipermedia. En busca de la mediación.
CENICH, G. Hipertexto y Nuevas Tecnologías: su aporte al E-learning
DE LA TORRE, A. Web Educativa 2.0
DEL OLMO BARBERO, J y ALONSO SECO, J. La enseñanza de la tipografía en la era digital
FERNANDEZ, R.; SERVER, P. y CARBALLO, E. Aprendizaje con nuevas tecnologías paradigma emergemte. ¿Nuevas nodalidades emergentes?
LLORENTE CEJUDO, M.C. El tutor en E-learning: aspectos a tener en cuenta

MENESES BENÍTEZ, G. Universidad: NTIC, interacción y aprendizaje.

VEGA GARCÍA, R. La educación continua en México: hacia la transición a la captación a distancia.

 

Edutec Nº 21, 07/06:

MONTERO O'FARRILL, J.L. Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la sociedad y la educación .

MARÍN DÍAZ, V., LATORRE MEDINA, MªJ. Los medios de comunicación y la familia, ¿un matrimonio de conveniencia?.
PÉREZ MARTÍN, J., IGNACIO RUIZ, J. Influencia del videojuego en la conducta y habilidades que desarrollan los videojugadores.
NICOLAU, M.B. y OVIEDO, L.M. Matemática y computación: desde un marco teórico- epistemológico a la práctica. Consideraciones básicas del entorno clic para docentes no informatizados.

 

Edutec Nº 22, 12/06

BOMBELLI, E., BARBERIS, G. y ROITMAN, G. Brecha digital. Posibilidad de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), según ubicación geográfica. Análisis descriptivo preliminar.

FAINHOLC, B. Optimizado las posibilidades de las TICs en educaión.
ALMEIDA SILVA, A. y CASTILHO RAZERA, J.C. A utilização do software GBOL no ensino de tópicos específicos de Genética.
RUIZ, A. M., CATALDI, Z. y KRAUS, G. Internet en EGB y la necesidad de estrategias didácticas para el manejo eficiente de la información en la red.

 

Edutec Nº 23, 07/07

CABERO, J., LLORENTE, M.C. Propuestas de colaboración en educación a distancia y tecnologías para el aprendizaje.
MARÍN, V., ROMERO, M.A. Las redes de comunicación para el aprendizaje y la formación docente universitaria
MARIÑO, S., LÓPEZ, M.V. Aplicación del modelo b-learning en la asignatura “Modelos y Simulación” de las carreras de Sistemas de la FACENA- UNNE
SANTOVEÑA, S.M. El Proceso de Virtualización en las Disciplinas de la UNED.
BARROSO, C.. La incidencia de las tics en el fortalecimiento de hábitos y competencias para el estudio.
VERDECIA, E. Algunos fundamentos filosóficos y psicológicos de la tecnología educativa.
RODRIGUEZ CUBEROS E. G, LOZANO BONILLA F, CASTAÑO ZAPATA B & DÍAZ D. Aplicaciones pedagógicas del Juego de rol en la Educación Virtual:Una experiencia en el contexto del Examen de Estado.