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Dr. Xavier Motilla Salas
Profesor contratado doctor
Teoría e Historia de la Educación

Dr. Xavier Motilla Salas

Currículum

Currículum breve

Maestro, pedagogo y doctor en Ciencias de la Educación por la Universitat de les Illes Balears. Profesor contratado doctor de teoría e historia de la educación del departamento de Pedagogía y Didácticas Específicas de la citada universidad y miembro del Grup d’Estudis d’Història de l’Educació, grupo de investigación competitivo de la UIB. Ha impartido docencia, en los últimos años, en los estudios de Pedagogía, Educación Social y Maestro con asignaturas como 'Teorías e instituciones contemporáneas de la educación' y 'Pensamiento y contextos educativos contemporáneos', así como también prácticas de pedagogía y educación social o trabajos de fin de grado y de máster. Ha centrado su labor investigadora en la historia de la educación contemporánea, con temáticas relacionadas con la sociabilidad, el asociacionismo y la educación fuera de la escuela, la renovación educativa y, en los últimos años, la fotografía y la historia de la educación. Miembro de varias sociedades científicas, es, actualmente, vocal de las juntas directivas de la Societat d’Història de l’Educació del Països de Llengua Catalana y de la Sociedad Española de Historia de la Educación. Es, además, secretario de la revista Educació i Història. Revista d’història de l’Educació, y miembro de los consejos editorial o comités científicos de varias revistas como Espacio, tiempo y educación o Foro de Educación.

Docencia

Horario de atención al alumnado

Horas de tutoría del profesor
Fecha inicial Fecha final Día Hora de inicio Hora de fin Lugar
13/09/2017 25/07/2018 miércoles 11.30 13.30 Despatx C102

Asignaturas donde imparte docencia. Año académico 2017-18

Asignaturas donde profesor imparte docencia
Asignatura Plan/campus donde la imparte
22101 - Pensamiento y Contextos Educativos Contemporáneos
22000 - Pensamiento y Contextos Educativos Contemporáneos
22126 - Prácticas I de Educación Primaria

Investigación

Grupos de investigación

Grupo Tipo de participación
Estudios de historia de la educación Miembro
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