Dr. en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la UIB. Su línea de investigación es la historia de la educación. Es investigador principal del Grupo de Estudios de Historia de la Educación de la UIB. Ha sido director de la revista Educación e Historia y miembro del consejo editor de la revista History of Education & Children's Literature (HECL). Ha sido vicerrector de la UIB y presidente del Consejo Escolar de las Islas Baleares. Ha publicado numerosos libros y artículos sobre temas relacionados con su especialidad, entre otros los más recientes; The photography and propaganda of the Maria Montessori method in Spain (1911-1931), (2012) ; 'Pedagogical innovation and music education in Spain: Introducing the Dalcroze method in Catalonia' (2014); con F. Comas y X. Motilla; 'Abriendo la caja negra: la escuela pública española de posguerra', (2016) junto con F. Comas y G. Barceló; 'Pedagogical discurse y defece teaching in Rufino Carpena', (2017) con S. González; 'The educational renovation of Barcelona City Council and its photographic diffusion (1908-1936).', (2017) con S. González y F. Comas; 'Social and educational modernisation in Spain: el trabajo de Sello Pro Infancia in Catalonia (1933-1938), (2018) con A. Miquel y F. Comas; 'Los reportajes fotográficos en la prensa gráfica como instrumento de propaganda y divulgación del escultismo en el sur de Brasil y en España en las primeras décadas del siglo XX' con M. A. Martiarena; 'The healthy child: photography and promotion health awareness in schools in Barcelona (1909-1933)' (2018); 'Photography and education in Republican soldier newspapers in Spain (1936-1939), (2020) con A. Miquel y F. Comas. Tiene publicados libros sobre P. Montesino, M. G. de Jovellanos y otros temas de historia de la educación en las Islas Baleares y de España. Actualmente coordina el Laboratorio del Patrimonio Histórico-Educativo de la UIB. Es miembro numerario del Institut d'Estudis Catalans.