Mi actividad docente se centra en la psicopatología, la evaluación y la intervención en trastornos del comportamiento infantil, especialmente en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Mi actividad de investigación también se ha centrado en el TDAH: adaptación y desarrollo de escalas y tareas neuropsicológicas, análisis de sus implicaciones y estudios de efectividad y eficacia de tratamientos alternativos, como Neurofeedback o programas de mejora de las habilidades cognitivas. En los últimos 10 años, la investigación se ha centrado específicamente en el Sluggish Cognitive Temo (SCT o Tempo Cognitivo Lento), colaborando con investigadores y equipos líderes en esta línea. La transferencia de conocimiento se ha llevado a cabo desde la Unidad de Asesoramiento Psicológico Infantil (UAPI). Esta unidad está dedicada al asesoramiento general sobre problemas de comportamiento infantil para padres y educadores, y específicamente a la evaluación y diagnóstico del TDAH y trastornos relacionados. Más información en https://sites.google.com/site/mservera/