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Dra. Elena Quintana Murci

Dra. Elena Quintana Murci
Profesora contratada doctora interina
Didáctica y Organización Escolar
  • Despatx A-109Primer pisGuillem Cifre de Colonya

Currículum

Currículum breve

Licenciada en Ciencias de la Educación y Dra. Europea en Educació Inclusiva por la Universitat de les Illes Balears. Su investigación se basa en las transiciones a la vida adulta de los jóvenes, el abandono escolar temprano, el género y la educación a lo largo de toda la vida. Además de la docencia e investigación universitaria, ha trabajado en el Ayuntamiento de Palma como coordinadora del Observatorio Municipal de la Igualdad y como técnica de immigración en programas para el fomento de la convivencia.

Proyectos de investigación

  • Trayectorias de la educación secundaria al empleo: una perspectiva biográfica (EDU2009-13312). Ministerio de Ciencia e Innovación.
  • Itinerarios de éxito y abandono en la formación profesional del sistema educativo de nivel 1 y 2 (EDU2013-42854). Ministerio de Ciencia e Innovación.
  • Abandono temprano de la formación profesional (ATEFP): prevenir el ATEFP desarrollando la vinculación del alumnado con el profesorado (PID2019-108342RB-I00). Ministerio de Ciencia e Innovación.
  • Co-created Education through Social Inclusion (COSI.ed). 621365-EPP-1-2020-1-NO-EPPKA3-IPI-SOC-IN

Salvà-Mut, F.; Thomás-Vanrell, C. & Quintana-Murci, E. (2016). School to work transitions in times of crisis: The case of Spanish youth without qualifications. Journal of Youth Studies, 19(5), 593-611.

Salvà Mut, F.; Tugores Ques, M. & Quintana Murci, E. (2018). NEETs in Spain: an analysis in a context of economic crisis. International Journal of Lifelong Education, 37(2), 168-183. http://dx.doi.org/10.1080/13676261.2015.1098768

Quintana Murci, E., Salvà Mut, F. & Tugores Ques, M. (2019). Making Spanish young women's transition to adulthood visible: a biographical analysis in times of crisis. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 329-342.

Quintana Murci, E., Tugores Ques, M. & Salvà Mut, F. (2021). Poor educational attainment, training opportunities, and transitions to adulthood: the case of young Spanish women In N. Vogel & L. Arnell, (Eds.), Living like a girl. Agency, social vulnerability and welfare measures in a European context (pp. 101-122). Berghahn Books.

Sureda-García, I., Jiménez-López, R., Álvarez-García, O., & Quintana-Murci, E. (2021). Emotional and Behavioural Engagement among Spanish Students in Vocational Education and Training. Sustainability, 13(7), 3882.

Navas Saurin, A.A., Abiétar López, M., Bernad i García, J.C., Córdoba Iñesta, A.I., Giménez Urraco, E., Crespo, E.M., Quintana-Murci, E. (2021). Student engagement in Vocational Education and Training: differential analysis in the province of Valencia. Revista de Educación, 394, 189-204.

Cerdà-Navarro, A., Quintana-Murci, E. & Salvà-Mut, F. (2022) Reasons for dropping out of intermediate vocational education and training in Spain: the influence of sociodemographic characteristics and academic background. Journal of Vocational Education & Training. Published online. DOI: 10.1080/13636820.2022.2049625

Salvà-Mut, F., Tugores-Ques, M., & Quintana-Murci, E. (2022). Early School Leaving and Transition to Adulthood: A Case Study of a Spanish Mediterranean Region. Emerging Adulthood. Published online. https://doi.org/10.1177/21676968221091360

Docencia

Horario de tutorías

Hay que concertar cita previa con la profesora para hacer una tutoría

Dirección de tesis

Directora de tesis durante el año académico 2021-22 en los siguientes programas de doctorado:

Docencia de los 5 años anteriores

Asignatura Información en el estudio donde la impartió
10128 - Trabajo de Fin de Máster
  • Máster Universitario en Salud Laboral (Prevención de Riesgos Laborales)2020-21
10496 - Formación y Comunicación
  • Máster Universitario en Salud Laboral (Prevención de Riesgos Laborales)2019-20, 2020-21
10693 - Procesos y Contextos Educativos
  • Máster Universitario en Formación del Profesorado2020-21
22222 - Formación para el Empleo
22314 - Formación e Inserción Sociolaboral
22322 - Educación para la Igualdad de Género
22327 - Prácticas II de Educación Social
  • Grado en Educación Social2019-20
22328 - Trabajo de Fin de Grado de Educación Social

Investigación

Grupos de investigación

Grupo Tipo de participación
Educación y ciudadanía (EIC) Miembro
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