Músico y pedagogo, ejerce su labor docente e investigadora en el área de Didáctica de la Expresión Musical de la Universidad de las Islas Baleares. Es miembro del Grupo de Estudios de Historia de la Educación (GEDHE), grupo de investigación competitivo de la UIB. Su tesis doctoral y otras publicaciones posteriores analizaron las corrientes de renovación musical y pedagógica acaecidas en las Islas Baleares y en tierras de habla catalana en la década de los setenta del siglo pasado a partir de la figura de Baltasar Bibiloni Llabrés. Imparte docencia en materias vinculadas a la formación y pedagogía musicales: didáctica, dirección musical, historia de la música, educación auditiva y técnica vocal; a partir de un enfoque que combina el aprendizaje autónomo con técnicas de trabajo cooperativo. En el marco de los estudios de la Facultad de Educación impulsó los proyectos Música Viva i Nadales al Campus, dirigidos ambos al fomento de vivencias musicales por parte del alumnado a partir de la creatividad musical y la práctica del canto colectivo. Sus líneas de investigación actuales abarcan los campos de la historia de la educación, con especial incidencia a instituciones de enseñanza musical, y la pedagogía musical; publicando artículos en revistas científicas como History of Education & Children 's Literature (HECL), Dedica, Revista de Educaçao y Humanidades, Historia de la Educación, Foro de Educación, Historia y Memoria de la Educación, El Futuro del Pasado, Educació i Història. Revista d'Història de l'Educació o Música y Educación; y colaborando con editoriales especializadas como De Gruyter o Dykinson. En el ámbito de la dirección musical se formó con figuras reconocidas como Baltasar Bibiloni, Fernando Marina, Carles Ponseti, Lluís Vila, Xavier Sans, Rubén Jimeno o José Miguel Rodilla, entre otros. Fue cofundador del coro Academia 1830 y fundador y director de Art Vocal Ensemble, agrupación coral e instrumental con la que lleva a cabo una temporada regular de conciertos y dedicada a la difusión e interpretación de nuevos repertorios e iniciativas en el ámbito pedagógico. Actualmente ha puesto en marcha propuestas formativas y en el ámbito de la investigación centradas en el valor pedagógico de la dirección musical.