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Dra. Margarita Vives Barceló

personal.uib.es/marga.vives
Dra. Margarita Vives Barceló
Profesora contratada doctora interina
Teoría e Historia de la Educación
  • Despatx B-204Segons pisGuillem Cifre de Colonya

    Dra. Margarita Vives Barceló

    personal.uib.es/marga.vives

    Currículum

    Currículum breve

    Marga Vives trabaja en la Universitat de les Illes Balears desde 2007, iniciando su experiencia profesional como profesora asociada y compaginándolo con tareas de coordinadora del equipo de apoyo de un centro de educación primaria de les Illes Balears. Actualmente es profesora contratada doctora interina en la UIB. Sus líneas de investigación se centran en programas de prevención familiar basados en la evidencia, gerontología educativa, aprendizaje a lo largo de toda la vida, gestión de conflictos, mediación, inadaptación infantil y juvenil y relaciones intergeneracionales. Sus aportaciones científico-técnicos se relacionan directamente con estas líneas de investigación, a través de proyectos internacionales, nacionales y autonómicos y a través de docencia en Másteres de diferentes universidades, en grados y en postgrados. Completando esta docencia, desarrollo cargos de gestión académica, como coordinadora de materia en el grado de Pedagogía, miembro de la Comisión de Garantía de Calidad del Máster en Intervención Socioeducativa en Menores y Familia (UIB) o, anteriormente, tutora pedagógica y coordinadora de los dos postgrados.

    Uno de los ejes de su trayectoria profesional ha sido la vinculación con el Grupo de Investigación y Formación Educativa y Social (GIFES), a través del cual se han adaptado culturalmente, implementado y evaluado diferentes versiones del Strengthening Families Program en prevención selectiva (7-12,12-16) y la versión de prevención universal (11-14) en España; trabajo realizado a través de diferentes proyectos nacionales y autonómicos. Los resultados de las implementaciones desde 2005 han demostrado resultados positivos y significativos en sus objetivos, como son la mejora de la comunicación y clima familiar, la

    competencia parental, las habilidades sociales y la mejora en conductas problemas. El trabajo durante esta década ha permitido comprobar el mantenimiento de estos resultados en estudios longitudinales y realizar un proceso de mejora continua en los diferentes aspectos del programa, como es la formación de formadores.

    Los intereses y objetivos científico-técnicos a medio/largo plazo, teniendo en cuenta este proceso de mejora y su formación y experiencia laboral previa en educación, se enfocan al desarrollo e implementación de programas familiares en prevención universal en contexto educativo, haciendo especial incidencia en la relación familia-escuela.

    Las demás líneas de investigación encajan perfectamente en este eje principal, puesto que las experiencias profesionales previas en centros educativos con un alto índice de alumnado con necesidades educativas específicas, la docencia relacionada con la inadaptación infantil y juvenil y la gestión de conflictos permiten aportar e investigar en estos aspectos a través de las diferentes implementaciones y evaluaciones del programa.

    Finalmente, las líneas relacionadas con las personas mayores (aprendizaje a lo largo de toda la vida, relaciones intergeneracionales, calidad de vida,…) no sólo se relacionan con la mejora del programa para su adaptación en familias multigeneracionales sino que permiten también una transferencia del conocimiento a nivel científico, a través de diferentes publicaciones en revistas y congresos nacionales e internacionales y una transferencia del conocimiento a la sociedad a través de organismos de los cuales es miembro (Observatori de Persones Majors de Mallorca) y a través de diferentes conferencias y docencia en, por ejemplo, Programas Universitarios para Mayores.

    Docencia

    Horario de tutorías

    Horas de tutoría del profesor
    Fecha inicial Fecha final Día Hora de inicio Hora de fin Lugar
    02/09/2019 31/07/2020 miércoles 09.30 11.30 B-204

    Asignaturas donde imparte docencia. Año académico 2020-21

    Asignaturas donde profesor imparte docencia
    Asignatura Plan/campus donde la imparte
    22221 - Convivencia y Gestión de Conflictos
    22219 - Intervención Pedagógica en la Inadaptación Infantil y Juvenil en la Escuela
    22310 - Intervención Socioe. sobre los Menores con Problemas de Inadapt. Social II
    22326 - Prácticas I de Educación Social
    22327 - Prácticas II de Educación Social
    22232 - Trabajo de Fin de Grado de Pedagogía
    10694 - Interacción y Convivencia en el Aula
    10896 - Mediación en Contextos Sociales y Educativos
    10898 - Técnicas de Intervención Educativas y Conductuales en Menores y Familia

    Docencia de los 5 años anteriores

    Asignatura Estudio donde la impartió
    10694 - Interacción y Convivencia en el Aula
    10896 - Mediación en Contextos Sociales y Educativos
    10904 - Prácticas de Intervención con Menores
    • Máster Universitario en Intervención Socioeducativa sobre Menores y Familia2015-16
    10905 - Trabajo de Fin de Máster (Profesional)
    10990 - Trabajo de Fin de Máster (Investigador)
    11045 - Téc. de Interv. Educ. y Conductuales en Infancia, Adolescencia y Familia
    • Máster U. en Intervención Socioeducativa con Infancia, Adolescencia y Familia2019-20
    11049 - Trabajo de Fin de Máster Orientado al Desarr. de la Capacidad Investigadora
    • Máster U. en Intervención Socioeducativa con Infancia, Adolescencia y Familia2019-20
    11050 - Trabajo de Fin de Máster Orientado al Desarr. de la Cap. Investig.Avanzada
    • Máster U. en Intervención Socioeducativa con Infancia, Adolescencia y Familia2019-20
    22219 - Intervención Pedagógica en la Inadaptación Infantil y Juvenil en la Escuela
    22221 - Convivencia y Gestión de Conflictos
    22232 - Trabajo de Fin de Grado de Pedagogía
    22310 - Intervención Socioe. sobre los Menores con Problemas de Inadapt. Social II
    22328 - Trabajo de Fin de Grado de Educación Social

    Investigación

    Grupos de investigación

    Grupo Tipo de participación
    Investigación y formación educativa y social (GIFES) Miembro
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